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【名師風采】丘樂威:做好老師,要有一顆孜孜不倦的心
2019-04-02 文字:鄺穎瑄 實習記者 麥穎妍 圖片:受訪者提供    (點擊: )

丘樂威,我校體育部副主任、足球教練員。熱情的他,微笑地接受著記者的采訪,充滿著運動者特有的活力。從教30年余年,丘樂威不僅是一位資歷豐富的體育老師,也在不斷地更新教育理念,創新教育方式。他熱愛體育,熱愛足球運動,他說,“做好老師,要有一顆孜孜不倦的心,我的專業是足球,而廣外,則讓我有機會把與足球的情緣延續”。

丘樂威

學分制改革:勇于創新,不斷完善

學分制背景下體育課程的改革是丘樂威的重點研究課題。談及學分制與實行學分制前后教學模式的變化,丘樂威談到,“學分制的核心是給予學生自由選擇的余地”。他提到,在實行學分制以前,我校的體育課便早早地開始了專項選課。“以前選體育課都是師生統一集中到操場,學生可以根據自己的愛好選擇老師提供的任一項目。”談及發展前景時,他說道,“學分制的推進在開始階段一定會經歷一番反復,完全學分制只能說是一個追求目標,不可能完全達到,但實施學分制肯定是走在正確的發展道路上。”

自2015年以來,丘樂威帶領我校體育教師團隊,實施了以“課內外”一體化為核心、旨在提高課堂教學質量、提升學生體質健康水平的一系列教學改革,并開發了課外鍛煉管理系統小程序。這一舉措走在了全國高校前列,也取得了較明顯的效果。談及設計的初衷,丘樂威談道,“最新的我國學生體質監測報告顯示,我國青少年體質健康連續26年呈下降趨勢,至今仍未停止。學生對待體育課與專業課的態度不同,僅靠每周一節的體育課,遠不能達到提高身體素質的目標。”無論從掌握體育技術、技能的角度,還是從提高學生體質健康水平的角度出發,課外鍛煉都是體育課程必不可少的。“小程序”也為提升學生的身體素質提供了訓練平臺與評價依據。

足球教學:刻苦訓練,屢獲佳績

作為我校足球隊多年的教練,在提起校足球隊時,丘樂威臉上寫滿了自豪,校足球隊也在他的執教下屢創佳績。提起校隊的訓練理念,他說,“正如社會要遵守法律法規,足球訓練遵循規律、規則是首要的。唯有尊重規則,才能公平公正地比賽,才能更好地享受足球帶來的樂趣。”

談到從教過程中印象深刻的比賽,他向我們說起了那場年齡跨度超二十年,由校足球隊的多屆隊員們自發組織的一場“恩師從教30周年紀念賽”,那是他的學生們為他準備的驚喜。他們還制作了紀念版球服來感謝老師的諄諄教誨與辛勤付出。“很感動,他們瞞著我組織了這樣一場紀念賽,許多隊員是畢業后專程回來踢這一場紀念賽。多年來我帶領的球隊在各大比賽中也取得了不錯的成績,這是我作為教練最欣慰的一點,也讓我覺得一切都是值得的。”他和隊員們的合照都很好地珍藏在他的紀念相冊里。問及足球的發展前景,他向記者談到,校園足球必須由教育部門主導,目前的普及架構已搭建好。但是,未來要培養專業人才,還要與“足協青訓”等合作,逐步實現由普及到提高的跨越。

教育理念:評分為輔,提高為主

丘樂威提到,體育的教育功能可以歸結為十六字方針:增強體質、享受樂趣、鍛煉意志、健全人格。他認為人都有惰性,自律才有自由。只有用堅持和自律才能達到“鍛煉身體、增強體魄”的目標。將課外鍛煉納入體育成績,也正是出于這樣的考慮,但最終目的依然是讓學生養成規律鍛煉的好習慣。

在資訊豐富、網絡發達的背景之下,適應移動環境下的教學視頻成為有效的教學輔助工具。丘樂威組織體育部的教師們,用微課與實踐教學相結合的模式,通過多種方式制作生動的微課視頻,讓師生在學習的過程中達到快樂學習和高效學習的效果。

提及體育教學的核心,他凝練概括為三字:教、練、賽。教,即教會學生體育技術、技能以及科學鍛煉的方法;練,即只有通過多練習,才能掌握技術、技能,同時提高身體素質;賽,即讓學生在比賽中享受體育的樂趣,培養團隊合作的精神和遵守規則的習慣。

在采訪的末尾,丘樂威真誠地表示,希望能有更多的人關注體育和足球,樹立健康第一的理念。“每個人都是自己身體健康的第一責任人”,為自己的健康負責,用堅持與自律迎接健康人生,會受用一生。

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